Projekt læring

At lære at gå ud og opsøge viden fremfor at sidde og vente på at blive fodret...
At få læreren og den lærende på niveau med hinanden...
At sætte gang i aktiv videnskonstruktion...

Tre ting jeg vil sætte fokus på i min undervisning.

I første omgang vil jeg - både i teori og praksis - finde ud af hvad en projektorientereret arbejdsform gør for henholdsvis læring og motivation. Jeg (og alle andre?!) er overbevist om, at med lyst og motivation følger læring. Det potentielle problem består i den risiko der er, for at kursisterne ikke ønsker at arbejde projektorienteret og dermed ikke opnår den intenderede motivation - hvad gør man så? Fra at have 80% passive, men dog minimalt lærende kursister samt 20% passive og ikke lærende kursister, går man  måske til at have 50% aktive og bedre lærende kursister samt 50% endnu mere passive og absolut ikke lærende kursister...

Kan man motivere alle? Og kan alle motiveres ved hjælp af eksempelvis projektarbejde?

Jeg håber at svaret er ja. Til begge spørgsmål.

Så nu prøver jeg...

Og så går jeg igang med at opbygge/udbygge mit kendskab til web2-tjenester - forhåbentlig i et nivelleret samspil med mine nu opsøgende, aktive og konstruerende kursister!

At lære at lære

Problemet med at lære andre at lære at lære, er at de tror at de ved hvordan man lærer.

Det er altså nødvendigt først at overbevise dem om, at der findes bedre måder at lære på.

Og at deres måde at lære måske virker til eksamen. Men måske virker den ikke efter eksamen.

Jeg elsker at lære. Jeg elsker også at lære andre at lære.

Det kan være svært at lære andre at elske at lære. Og så vil de måske ikke lære at lære.

Men blot lære.

Elsker dem alligevel. Og så skal de nok lære. At lære.